• العثور على جثة المواطن قيس عبد شعيا في مركز الطب العدلي بعد اختطاف ودفع فدية من اجل الإفراج عنه

·العثور على جثة المواطن قيس عبد شعيا في مركز الطب العدلي بعد اختطاف ودفع فدية من اجل الإفراج عنه

·الخاطفون تسلموا فدية قدرها (25000) إلف دولار ومع ذلك غدروا به.

عثر على جثة المواطن قيس عبد شعيا في مركز الطب العدلي في بغداد وذلك يوم 1/7/2015 وكان المواطن المغدور قد اختطف من إمام بيته الكائن في منطقة الغدير و بعد أكثر من أسبوع على اختطافه اتصل الخاطفون بذويه طالبين فدية مالية قدرها (25000) إلف دولار وبالفعل استطاع أهله جمع المبلغ بمعاناة كبيرة و تم تسليمه للخاطفين على أمل الإفراج عنه ومع ذلك طال انتظار عائلته مما دفعها إلى مراجعة الطب العدلي حيث وجدوا جثته هناك

يشار إلى إن المواطن قيس يملك محلا لبيع المشروبات الروحية في حي الوحدة في بغداد وله عائلة وأولاد.

الأخبار اقرأ المزيد

• السيد وليم وردا يشارك في الجلسة النقاشية بشأن استعراض ومناقشة اهداف ومنهجية مشروع دعم المجتمعات في نينوى لمكافحة التطرف العنيف • الجلسة النقاشية تشهد التأكيد على خطوات العمل الميدانية لتعزيز التنوع واحترام خيارات كل المكونات العراقية ضمن الاطار الوطني العام • السيد وردا : المطلوب الآن مغادرة الشعور بالازمة الى الشعور بالمسؤولية الوطنية للبناء على اساس ما جاء في الدستور • الخطاب الديني ليس وحده بحاجة الى تشذيب نحو الاعتدال وانما الخطاب السياسي هو الاخر يتطلبالتقويم والتصويب من عبارات والفاظ الكراهية والتهميش

الداخلية لرووداو: 17% نسبة تعنيف الزوجة لزوجها في العراق أفادت وزارة الداخلية العراقية، بأن نسبة تعنيف الزوجة لزوجها في العراق تبلغ 17%، بينما تبلغ نسبة تعنيف الزوج لزوجته 57%.

العثور على ثلاث جثث تعود لضحايا انتفاضة عام 91 غربي النجف شبكة اخبار نركال/صوت العراق/ أعلن مجلس محافظة النجف، الثلاثاء، عن العثور على ثلاث جثث تعود لضحايا انتفاضة عام 91 غربي المحافظة، فيما أكد ان الموقع سلم لوزارة حقوق الإنسان لاحتمال وجود رفات جثث أخرى في ذات الموقع.

السوداني يبحث مع وزيري التربية في العراق وإقليم كوردستان أهمية استمرار الدراسة في المدارس العربية بالإقليم اكد رئيس الوزراء الاتحادي محمد شياع السوداني، اليوم الثلاثاء، علی أهمية توفير مستلزمات الاستمرار بالدراسة لتلاميذ وطلبة المدارس العربية في إقليم كوردستان، مشیراً الى تهيئة بدائل تمكّنهم من المضيّ بالعام الدراسي الحالي واللاحق.